La Universidad Intercontinental (UIC) ofrece dos nuevos postdoctorados a distancia. Uno en Innovación Educativa en Escenarios Emergentes y otro postdoctorado en Psicoanálisis Contemporáneo. Ambos están abiertos para quienes busquen dar respuesta a desafíos educativos y de salud mental. El enfoque es, sobre todo, en problemáticas surgidas en años recientes y que se han acelerado por la pandemia.
El director de Posgrados e Investigación en la UIC, Jaime Zárate, explica a Generación Universitaria que estos programas fueron acelerados a partir de la pandemia y sus efectos. Así, en esa institución notaron diversos desafíos, lo que los hizo cuestionar los modelos educativos y plantear la necesidad de revisar las políticas educativas a nivel institucional e, incluso, regional.
“La actual situación de salud mental y los efectos del estrés que la misma ha provocado incluye desde cuadros generales de depresión hasta, en algunos casos, trastornos siquiátricos como demencia y esquizofrenia. Ante esto, los nuevos cursos buscan promover investigaciones que aborden soluciones para la situación educativa y la promoción de la salud mental y, en general, del bienestar de los afectados”, dice el experto.
Zárate explica que los dos nuevos programas de postdoctorado están enfocados a la investigación en dos niveles: pura y aplicativa. “En la investigación pura se va generando el conocimiento como tal. En la aplicativa, se aplican nuevos enfoques y se afina el conocimiento hacia nuevos fenómenos que se estén presentando”, comenta.
¿Por qué estudiar alguno de estos postdoctorados?
En el país, indica Zárate, “es necesario el diseño de nuevos programas de salud mental, así como el desarrollo de investigaciones aplicadas a este campo. Por eso, el postdoctorado en Psicoanálisis Contemporáneo proporciona las herramientas para lograrlo. Lo mismo sucede con el postdoctorado en Innovación Educativa en Escenarios Emergentes. Ahí, por ejemplo, se busca el diseño de políticas educativas y de implementación de tecnologías en la educación”.
La modalidad de estos cursos es a distancia lo que, según Zárate, se basa en una enseñanza virtual que se imparte a través de sus propias plataformas educativas y sistemas de videoconferencias. Lo anterior hace posible que el alcance sea regional y accesible para aquellas personas que no están geográficamente cercanas. Asimismo, es de provecho para quienes tienen actividades que les impiden el traslado al centro de estudios.
Incluso, algunos docentes impartirán sus cátedras desde el extranjero. El postdoctorado en Innovación Educativa en Escenarios Emergentes cuenta con profesores de Brasil y Venezuela. Mientras que el postdoctorado de Psicoanálisis Contemporáneo cuenta con profesores de Chile y España. Esto se complementa con profesores mexicanos, para lograr una visión nacional, regional y global que enriquezca los procesos de investigación.